UBACYT

El objetivo general del proyecto es analizar el papel de la literatura del siglo XIX como tecnología configuradora de temporalidades. Partimos del presupuesto de que su sentido no se limita a la adhesión o el rechazo de las ideologías del tiempo moderno con las que se vincula habitualmente el siglo (progreso, revolución), aunque se constituya en relación con ellas.

Este proyecto se plantea como una continuación y profundización del primer proyecto que logró este equipo en 2023 (titulado: ?Reformulaciones contemporáneas en torno a lo personal y lo político: un campo de tensiones entre la teoría y diversas manifestaciones literarias y artísticas de las últimas décadas?), y, si bien se mantiene el diálogo con las perspectivas teóricas, que a continuación detallaremos, avanza y profundiza en los modos de figuración literaria en donde pueden leerse los cruces, tensiones y articulaciones entre lo personal y lo político.

Este proyecto se propone indagar en las obras de algunos reconocidos autores estadounidenses del período de entreguerras (aproximadamente, 1920?1940), a fin de detectar en ellas las influencias temáticas y formales que oportunamente recogieron de fuentes heterogéneas ? tales como la propia serie literaria nacional, la literatura modernista europea, las ciencias del momento o el periodismo?  y cómo en ese proceso se configuraron dialécticamente tanto ciertas poéticas de autor (a nivel estilístico) como figuras de autor (a nivel sociológico).

Este proyecto se presenta como una continuación y ampliación del proyecto UBACYT "El diálogo como género y como problema en la Modernidad Temprana (siglos XV a XVII): del diálogo con los antiguos a los encuentros con nuevas formas de alteridad cultural (I)" (2023-2025). Por un lado, continuaremos y profundizaremos las investigaciones sobre las líneas de trabajo allí planteadas. Por el otro, sumaremos nuevas fuentes y perspectivas derivadas del proyecto anterior y de la incorporación de nuevos integrantes al equipo.

El proyecto se presenta como una contribución particular a los estudios literarios de la Teoría Crítica. Propone investigar la literatura autobiográfica argentina reciente (2000-2025) desde una perspectiva metodológica que, designada como teórico-crítica, indaga en los vínculos entre la literatura como praxis autónoma y la historia social como complejo de complejos, haciendo hincapié, para ello, en conceptos dialécticos de alienación y expresión estética.

En la gramática generativa, y en particular en el Programa Minimalista (PM), las interfaces de la sintaxis con otros sistemas de la mente-cerebro (i.e., sistema conceptual-intensional y sistema articulatorio-perceptual) son los niveles de representación en que se produce la interpretación semántica y la interpretación fonológica de una oración. Esas interfaces, denominadas Forma Lógica (FL) y Forma Fonológica (FF), son elementos clave de la arquitectura del modelo.

Nuestro proyecto se propone sistematizar, analizar e interpretar diferentes textos y publicaciones (colecciones, bibliotecas, revistas y producción didáctica derivada) elaborados por figuras señeras del Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas "Dr. Amado Alonso" durante el período frecuentemente calificado como "dorado" (Lida 2019).

Este proyecto de investigación, dirigido por Eugenio López Arriazu y Omar Lobos, explora la compleja relación entre las literaturas eslavas ?especialmente la soviética y la de Europa del Este? y América Latina en el contexto del socialismo del siglo XX.

El proyecto de investigación toma como corpus de análisis los intercambios orales que se producen en el proceso de construcción de la práctica docente de los y las estudiantes del profesorado en Letras. Se parte de la hipótesis del valor epistémico de la oralidad en el proceso de discusión y análisis de las prácticas docentes, en la interfaz oralidad/escritura, haciendo énfasis en la construcción colaborativa de conocimiento entre tutores y estudiantes.

A diferencia del contexto europeo, el estudio sistemático de la narración factual sigue siendo incipiente en el ámbito hispanoamericano. Aunque existen aportes recientes enfocados en manifestaciones específicas, aún no se ha formulado una teoría general que delimite sus particularidades frente a la narración ficcional. Este proyecto propone una aproximación integral a los relatos construidos con pretensión de verdad referencial (i. e.