| Director/es: |
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| Bombini, Gustavo |
Resumen
Se propone en este proyecto investigar acerca de los diferentes textos que se ponen en juego en los procesos de formación de profesores en Letras y que permiten el análisis crítico de la práctica atendiendo a la producción de conocimiento acerca de la práctica de enseñanza y de los procesos de formación docente. El corpus a analizar se basa en las producciones de textos de reflexión sobre la práctica (registros, autorregistros, notas de campo, diarios de clase, ensayos breves, entre otros) que producen en las aulas virtuales los estudiantes de la Cátedra Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza en Letras del Profesorado en Letras.
Palabras clave
Didáctica de la lengua y la literatura; formación docente; escritura de las prácticas